Vietnam or Thailand ? Vote for the TOP Country of the Week !
Bijgewerkt: 6 juli 2025
"Toen ik, nu ongeveer vijftien jaar geleden, zonder eenige voorbereiding, zoo min practisch als theoretisch, alleen bezield met den innigen wensch een goed onderwijzer in mijne school te zijn, mij voor het eerst ging wijden aan het volksonderwijs, stootte ik dadelijk op de twee vragen: 'wat moet ik onderwijzen? en 'hoe moet ik onderwijzen? De meeningen van de verschillende personen die belang stellen in volksontwikkeling, loopen hierover, thans zoowel als vroeger, zeer uiteen.
"Ik merk uit hetgeen ge zegt, dat gij de man zijt, dien wij noodig hebben," zei ik. "Hoeveel rekent ge per maand?" "Vier dubbele pistolen," hernam hij, "dat is de vaste prijs en ik geef twee lessen per week." "Vier dubbele pistolen!" riep ik. "Dat is veel!" "Hoezoo veel!" antwoordde hij op verwonderden toon. "Ge geeft wel een pistool per maand aan een onderwijzer in de philosophie."
Met papier en een kaarsje had hij een kleine lamp gemaakt, die alleen een plekje onder zijn hand verlichtte. De generaal op zijn ronde verrast hem, doch spreekt hem vriendelijk toe. Daar het onmogelijk was hem uit zijn dienst te ontslaan, werd hij naar Dendermonde verplaatst en als onderwijzer in de regimentschool aangesteld.
De leerlingen beginnen op te noemen: "de adel, de boeren, de popen, de soldaten" "En?" vraagt de onderwijzer. "De knechts, de samowarmakers." De onderwijzer vraagt welk verschil er tusschen hen bestaat. Een leerling. "De boeren oogsten, de knechts dienen de heeren, de soldaten dienen, de kooplieden handelen, de samowarmakers maken samowars, de popen dragen de mis op, de adel doet niets."
Nauwelijks kon ik gelooven, dat ik deze zelfde jongens als draadjesmakers achter de spinmolens had gezien. De bestierder en de onderwijzer waren trotsch over mijne verbaasdheid en over den lof, dien ik hun en hunnen leerlingen toezwaaide.
En zij zouden nog hoogere uitdenken, en ook die zou hij dadelijk verdienen. Onder zulke gedachten ging de tijd voorbij, en toen de onderwijzer kwam, was de opgegeven taak nog niet afgemaakt, en de onderwijzer was niet slechts ontevreden, maar zeer bekommerd.
De onderwijzer begint uit te leggen, dat de wet zegt dat men, als men steelt of moordt, in de gevangenis komt en gestraft wordt. De scepticus Sjomka vraagt: "En is die wet niet bij de Duitschers?" De onderwijzer. "De wet beteekent ook nog dat wij adellijken, boeren, kooplieden, geestelijken hebben." De scepticus Sjomka: "En dat heeft men daar niet?" De onderwijzer.
Nooit klopte een behoeftige of verdrukte tevergeefs bij hem aan. Intussen studeerde hij vlijtig totdat hij het onderwijzers-certifikaat van de Kaap Kolonie verkreeg. Nu ging hij naar de Vrijstaat als onderwijzer op de plaats Abrahamsfontein, Philippolis. Later werd hij aangesteld als onderwijzer aan het Grey College, waar hij bleef tot 1881, toen hij zich op de rechten begon toe te leggen.
"U weet toch, mijnheer, dat Zijne Genade voor alles een publiek schandaal wil vermijden. Hij neemt liefst zoo weinig mogelijk personen in zijn vertrouwen." "De zaak kan gemakkelijk verholpen worden," zei de verslagen onderwijzer. "Mijnheer Sherlock Holmes kan morgen ochtend naar Londen terugkeeren." "Niet zoo haastig, dr. Huxtable, niet zoo haastig," zei Holmes langs zijn neus weg.
Zij sprong op; zij wist wat een "neen" van hèm beteekende; rende weg en kroop onder een bed om zich voor anderen te verbergen; zij wilde alleen zijn met haar droefheid, die zich uitte in een woest, onbedaarlijk snikken. Eens had haar onderwijzer gevraagd, of zij niet met Letsy, zijn dochter en haar vriendin, mee wilde naar Holland, om verder te leeren.
Woord Van De Dag
Anderen Op Zoek