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Demasiada amabilidade... Quere ver?... Max Nordau tem razão... Ainda durante dois séculos o muezzin havia de continuar a evocar os crentes maometanos em Sevilha, em Granada, em Córdoba, quando já o vosso Afonso III repelira dos Algarves o último rei moiro.
Combater essas considerações: mostrar que ellas não são determinantes, isso intendo eu: mas confundir tudo; tanto o que é relativo ao lembrado, como á cousa que lembra, como aos que querem fazer lembrado; tirar de uma ordem de raciocinios argumentos contra uma ordem de raciocinios diversos, é pôr o cháos e as trevas no logar da harmonia e da luz: é mostrar que se não sabe ou não se quere avaliar idéas complexas, que se não concebe ou se não quere conceber o que seja a anályse.
Eis porque se repugna á definição rigorosa da idéa generica monumento. A clareza, o methodo, as deducções logicas e precisas matam os defensores da pedra. Quere o meu adversario refutar-me? Prove que um monumento não é um meio de lembrar, que é alguma cousa mais ou menos ou diversa: prove que a natureza da idéa monumento repugna sempre e em todos os casos á natureza da idéa utilidade.
E do lindo animal acariciou o focinho brincalhão, vibrátil, em curtas pancaditas, suavemente. Passando ao lado fronteiro, aí as instalações novas, nas suas apagadas côres, na sua arquitectura sumária e rude, tinham o que quere que fôsse de mais poderoso e mais severo.
Esta «Rua do Poço do Ceitil», desde muito desapparecida, mas de que a carta topographica da Commissão Geodesica, dada a lume em 1875, ainda nos quere parecer que marca os vestigios, constituiu a cabeceira do «Trezeno rol» da freguezia de Santa Justa.
Uma tipóia surgiu, rolando lentamente na calçada. Frederico fez um sinal ao cocheiro, que esticou as rédeas e se endireitou na boleia, exclamando: Pronto, meu patrão!... Os cavalos, extenuados e de cabeças pendentes, estacaram. Frederico abriu a portinhola, entrou de salto. Para onde quere que o leve? perguntou ainda o cocheiro.
Assim mesmo! confirmou jubilosamente o amigo. A estas horas você é considerado pelo homem como um verdadeiro achado. Que mais quere?... E levemente mordaz, batendo-lhe no ombro: Agora, veja lá como se porta. Olhe que eu disse que você era um grande professor. Quere não que a fez fresca! lamuriou, atarantado, o Silveira, rascando a testa. Indicações prosódicas, sintáxicas... sei lá o que isso é!
Escrito de uma só maneira para todas as especies de seus vassalos! Bemdito homem que foi na verdade Rei! O Mestre que quere que eu seja Mestre! Eu acho que todos os livros deviam chamar-se assim: «O lial conselheiro»! Não achas, Mãe? O Mestre escreveu o que sabia por isso ele foi Mestre. As palavras tornaram presentes como o Mestre fazia atenção.
Van Biervliet, a propósito da atenção visual, dizia, numa das suas lições, que as salas das classes deveriam ser como a sala do teatro de Bayreuth: não distrair do palco, da scena, do principal; os alunos não deveriam ver mais do que os tests utilizados na lição. Nada os deveria distrair das estimulações que o professor procura directamente praticar, para ensinar-lhes o que lhes quere ensinar.
Deus deve ver-se e desejar-se com pedidos tam contraditórios, não é verdade, tio Mateus? perguntava Nuno alegremente. Deus é sábio, é justo, sabe o que faz, meu senhor replicava o caseiro, rindo. Mas tudo se quere em conta. Nem muito ao mar nem muito
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