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Estes foraõ os progressos da nova missaõ atè os 27.de Mayo, em o qual dia os da nao se ach
Escolheu o professor Mayo o vidro para assumpto da primeira lição do ensino intuitivo, ou de objectos, por lhe parecerem as qualidades d'este corpo mais perceptiveis aos nossos sentidos, que as de qualquer outro.
Preferimos para estes exemplos os assumptos e objectos, que nas suas primeiras lições trataram Braun e Mayo, insignes pedagogistas, que em materia de educação tem prestado relevantes serviços á humanidade, adquirindo incontestavel direito a esta humilde, porém sincera homenagem . E já que fallámos de pedagogistas de tamanha nomeada, honremos aqui tambem outro escriptor e pedagogo notavel, o sr.
Diz a este proposito o excellente pedagogista Mayo o seguinte: «D'este modo cada individuo, dos que compõem a aula, se vê obrigado a exercitar as suas faculdades sobre o objecto, que se lhe apresenta; servindo as perguntas, que depois lhes faz o professor, para que elles revelem suas idéas, e para a emenda d'estas, se forem erroneas. E.
Se algum menino reparar na differença e fizer pergunta a tal respeito, dir-lhe-ha o professor o bastante para esclarecel-o, attendendo ao que atraz recommendámos, que não se trate a fundo de cousas para entender as quaes as crianças não estejam preparadas. Esta lição vem apenas indicada no livro do professor Mayo.
E tam pronto fez praça ao amigo, logo êle, para não perder o calor sugestivo do momento, rompeu clamoroso outra vez: Trata-se nem mais nem menos que da construção dum grande, um alado, um colossal e gigantesco pára-sol sôbre tôda a praça de Mayo.
O Silveira prometeu que iria naquela noite sem falta. E com efeito, cêrca das 10 horas, aí entravam os dois a portada banal do Club, na Avenida de Mayo. Transporta a modesta escalinata, em mármore branco e mosaico, e atravessado em cima um esguio vestíbulo envidraçado, cortaram logo para o primeiro salão,
E. Serve para apagar os traços, que o lapis deixou no papel, para fazer pélas e outros objectos. Nesta lição pretende o professor Mayo dar aos meninos idéa das seguintes propriedades, ainda por elles não estudadas: flexibilidade, cheiro, impermeabilidade á agua; e recordar-lhes algumas, já estudadas a proposito da borracha. E.
Mas se dos olhos toda a luz perdêrão, No juizo outras luzes accendêrão. Hum Araujo, hum Lopes, hum Moniz, Mayo e Lima, que já ferir me quiz: Que inda apezar do ataque, que me fez, Jamais de o elogiar perderei vez; Que ataques de Poeta, inda os maiores, Como foguetes são de jogadores. Estes Genios harmonicos, que pinto, Lá no Premesse tem lugar distinto,
Como hoje se usa muito do caoutchouc vulcanisado, tenham os professores a cautela de apresentarem para a lição, o escuro, isto é, o que não está combinado com enxofre. Esta lição vem apenas apontada no livro do professor Mayo.
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